Salah Penjelasan. Perselisihan antara Indonesia dan Malaysia pada 1961 disebabkan Federasi Malaya ingin menggabungkan Brunei, Sabah dan Sarawak ke dalam Federasi Malaysia yang tidak sesuai dengan Persetujuan Manila sedangkan perselisihan Ligitan dan Sipadan dimulai pada tahun 1969 dan diselesaikan oleh keputusan Mahkamah Internasional pada tahun 2002, yang berpendapat bahwa kedua pulau
- Berikut kunci jawaban soal Latihan Nomor 10, 11, 12, 13, dan 14 di Buku Matematika Sekolah Menengah Pertama SMP Kelas 9 atau Kelas IX Halaman 215 dan 2016. Buku yang digunakan dalam artikel ini adalah Buku Matematika SMP Kelas 9 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Buku tersebut diterbitkan Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan Balitbang, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kemendikbud. Klik di sini untuk melihat Kunci Jawaban Latihan Nomor 1, 2, 3, 4, dan 5. Klik di sini untuk melihat Kunci Jawaban Latihan Nomor 6, 7, 8, dan 9. Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Latihan Halaman 215 dan 216 Soal Latihan Nomor 10 Buku Matematika Kelas 9 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 Halaman 215 DOK. Tangkapan Layar Buku Matematika SMP Kelas 9 Kemendikbud 10. Jelaskan dan perbaikilah pernyataan yang salah berikut. “Kedua bangun di samping mempunyai empat sisi dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, jadi kedua bangun tersebut kongruen” Kunci Jawaban Pernyataan itu SALAH karena kedua bangun pada nomor 11 tidak kongruen. Mari kita namai bangun sebelah kiri sebagai Bangun A dan bangun sebelah kanan sebagai Bangun B. Berikut alasan mengapa Bangun A dan Bangun B pada nomor 11 tidak kongruen. a. Bangun A berbentuk persegi, sedangkan Bangun B berbentuk belah ketupat. Karena beda bentuk, maka Bangun A dan Bangun B tidak kongruen. b. Bangun A dan Bangun B memang memiliki panjang sisi bersesuaian yang sama, yaitu 6 cm, tetapi besar sudut yang bersesuaian tidak sama. Semua sudut pada Bangun A sama besar, sedangkan pada Bangun B hanya sudut berhadapan yang sama besar. Karena itu, Bangun A dan Bangun B tidak kongruen. Soal Latihan Nomor 11 Buku Matematika Kelas 9 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 Halaman 215 DOK. Tangkapan Layar Buku Matematika SMP Kelas 9 Kemendikbud 11. Benar atau Salah. Trapesium pada gambar di samping ini kongruen. Tentukan pernyataan berikut ini benar atau salah. Jelaskan. a. Besar ∠Z = 140°b. Besar ∠C = 40°c. Sisi WZ bersesuaian dengan sisi CBd. Keliling bangun ABCD sama dengan keliling Luas bangun ABCD tidak sama dengan luas WXYZ.
KandunganSurah Al Maa'idah. ۞ QS. 5:2 • Siksaan Allah sangat pedih • Ar Rabb (Tuhan) • Dzul Fadhl (Pemilik keutamaan) • Ancaman bagi orang kafir dan pelaku maksiat •. ۞ QS. 5:3 • Ampunan Allah yang luas • Al Rahim (Maha Penyayang) • Al Ghafur (Maha Pengampun) • Keistimewaan Islam • Islam agama yang diterima di sisi Allah.
Jumat, 09 Oktober 2020 Edit Berikut ini adalah pembahasan dan Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Semester 1 Halaman 212 - 216. Bab 4 Kekongruenan dan Kesebangunan Hal 212 - 216 Nomor 1 - 14 Essai. Kunci jawaban ini dibuat untuk membantu mengerjakan soal matematika bagi kelas 9 di semester 1 halaman 212 - 216. Semoga dengan adanya pembahasan serta kunci jawaban ini adik-adik kelas 9 dapat menyelesaikan tugas Kekongruenan dan Kesebangunan Kelas 9 Halaman 212 - 216 yang diberikan oleh bapak ibu/guru. Kunci Jawaban MTK Kelas 9 Semester 1. Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 212 - 216 Latihan 1. Manakah di antara gambar di bawah ini yang kongruen? Jawaban a - j, b - i, c - f, d - g, e - h 2. Manakah di antara gambar di bawah ini yang kongruen? Jawaban a - d - h, b - e - i, c - f - g 3. Apakah menurutmu pensil warna pada gambar di samping ini kongruen? Jelaskan. Jawaban - Pensil-pensil tersebut kongruen jika ternyata ukuran dan bentuknya sama - Pensil-pensil tersebut tidak kongruen jika ternyata ukuran dan bentuknya berbeda 4. Tuliskan pasangan bangun yang kongruen. Tuliskan langkahmu menentukan bangun tersebut, digeser translasi, diputar rotasi, atau gabungannya? Jawaban A – D – M, I – L, dan C – Oa Bangun trapesium A dengan bangun trapesium B digeser b Bangun trapesium A dengan bangun trapesium M diputar 180⁰ c Bangun trapesium B dengan bangun trapesium M diputar 180⁰ e Bangun segitiga I dengan bangun segitiga L diputar 90⁰ berlawanan arah jarum jam f Bangun segitiga J dengan bangun segitiga O diputar 180⁰ 5. Berikut ini adalah pasangan bangun yang kongruen. Tuliskan sisi-sisi dan sudutsudut yang bersesuaian. Jawaban i Sisi-sisi yang bersesuaian AB = NO, BC = OM, AC = NM Sudut-sudut yang bersesuaian ∠A = ∠N, ∠B = ∠O, ∠C = ∠M ii Sisi-sisi yang bersesuaian AB = MN, BC = NO, CD = OP, DA = PM Sudut-sudut yang bersesuaian ∠A = ∠M, ∠B = ∠N, ∠C = ∠O, ∠D = ∠P iii Sisi-sisi yang bersesuaian AB = DE, BC = EF, AC = DF Sudut-sudut yang bersesuaian ∠A = ∠D, ∠B = ∠E, ∠C = ∠F iv Sisi-sisi yang bersesuaian AB = JK, BC = KL, CD = LM, DA = MJ Sudut-sudut yang bersesuaian ∠A = ∠J, ∠B = ∠K, ∠C = ∠L, ∠D = ∠M v Sisi-sisi yang bersesuaian JK = SR, KL = RQ, LM = QV, MN = VT, NJ = TS, Sudut-sudut yang bersesuaian ∠J = ∠S, ∠K = ∠R, ∠L = ∠Q, ∠M = ∠V, ∠N = ∠T vi Sisi-sisi yang bersesuaian PQ = VW, QR = VZ, RS = ZY, ST = YX, TP = XW Sudut-sudut yang bersesuaian ∠P = ∠W, ∠Q = ∠V, ∠R = ∠Z, ∠S = ∠Y, ∠T = ∠X 6. Manakah belah ketupat di bawah ini yang kongruen? Jelaskan. Jawaban Gambar a dan c karena sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang dan sudutsudut yang bersesuaian sama besar. 7. Diketahui trapesium ABCD dan trapesium FEHG adalah kongruen. Jika panjang sisi AD = 12 cm, DC = 13 cm dan EF = 22 cm maka tentukan panjang EH. Jawaban FG = AD = 12 cm GH = DC = 13 cmEF = AB = 22 cm EH² = FG² + EF - GH² EH² = 12² + 22 - 13² EH² = 12² + 9² EH² = 144 + 81 EH² = 225 EH = √225EH = 15Jadi, panjang EH adalah 15 cm. 8. Perhatikan gambar berikut ini. Jika dua gambar di samping kongruen, tentukan nilai u dan v pada gambar tersebut. Jawaban ∠u = 75° dan ∠v = 70° 9. Perhatikan dua gambar rumah tampak dari depan yang kongruen berikut ini. Jawaban a Panjang AB = JK, BC = KL, CD = LM, DE = MN, EA = NJ b Besar ∠A = ∠J, ∠B = ∠K, ∠C = ∠L, ∠D = ∠M, ∠E = ∠N c Panjang KJ = 5 m, KL = 4 m, LM = 8 m d Keliling JKLMN = 26 m, luas JKLMN = 44 m² 10. Analisis Kesalahan. Jelaskan dan perbaikilah pernyataan yang salah berikut. Jawaban Dua bangun tersebut mempunyai empat sisi dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, tetapi sudut-sudut yang bersesuaian tidak sama besar, jadi dua bangun tersebut tidak kongruen. 11. Benar atau Salah. Trapesium pada gambar di samping ini kongruen. Tentukan pernyataan berikut ini benar atau salah. Jelaskan. Jawaban - Besar ∠Z =140° Benar - Besar ∠C =40° Benar - Sisi WZ bersesuaian dengan sisi CB Benar - Keliling bangun ABCD sama dengan keliling WXYZ Benar - Luas bangun ABCD tidak sama dengan luas WXYZ Salah 12. Bernalar Gambar di samping menunjukkan dua cara menggambar satu garis untuk membagi persegi panjang menjadi dua bangun yang kongruen. Gambarkan tiga cara lainnya. Jawaban 13. Berpikir Kritis Apakah luas dua bangun yang kongruen pasti sama? Jawaban a Ya, dua persegi kongruen masing-masing dengan panjang sisi 3 cm, maka luas persegi masing-masing pasti sama yaitu 9 Belum tentu, karena meskipun memiliki luas sama tetapi dapat dibentuk menjadi bentuk yang berbeda. 14. Berpikir Kritis Berapa banyak segitiga sama sisi kongruen paling sedikit yang diperlukan untuk membentuk segitiga samasisi yang ukurannya lebih besar dari segitiga sama sisi semula? Jawaban Ditambah sebanyak n - 1 bangun
Berikutini adalah contoh latihan Soal Tematik Kelas 6 Tema 4 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia untuk Tahun Ajaran 2019/2020 lengkap dengan kunci jawaban. Semoga Soal Tematik Kelas 6 Tema 4 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia ini dapat dijadikan referensi untuk belajar khususnya adik-adik kelas 6 yang sudah menggunakan Kurikulum 2013.
Kelas 9 SMPKESEBANGUNAN DAN KONGRUENSIKesebangunan dan Kekongruenan Dua Bangun DatarAnalisis Kesalahan 6 6 6 6 6 6 6 6 Jelaskan dan perbaikilah pernyataan yang salah berikut. 'Kedua bangun di samping mempunyai empat sisi dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, jadi kedua bangun tersebut kongruen'Kesebangunan dan Kekongruenan Dua Bangun DatarKESEBANGUNAN DAN KONGRUENSIGEOMETRIMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0301Sebuah persegipanjang berukuran 18 cmx12 cm akan sebangun...0410Gambar di bawah menunjukkan dua buah persegi panjang yang...0104Perhatikan dua gambar trapezium di bawah! P Q 75 S R L 75...Teks videoPada soal disini kita diberikan dua bangun datar dan kita diminta untuk menjelaskan dan memperbaiki pernyataan yang salah berikut ini di mana pernyataan itu adalah kedua bangun di samping mempunyai empat sisi dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang jadi 2 bangun tersebut adalah kongruen yang pertama-tama untuk menganalisa. Pernyataan ini pertama kita harus mengetahui dulu yang dimaksud dengan kongruen keadaan dua bangun datar yang sebangun dan juga memiliki panjang sisi yang bersesuaian sama panjang dan juga sudut-sudut yang bersesuaian itu sama besar di mana bangun datar pertama ini dan juga bangun datar yang kedua kita lihat bahwa yaitu memiliki panjang sisi yang sama namun kalau misalnya kita lihat untuk syarat yang pertama di sini sudut-sudut yang bersesuaian sama besar sedang apa misalnya kita cek di sini untuk yang kotak bangun pertama di sini dia itu memiliki sudut yaitu adalah 90 derajat untuk tiap Sisinya Sedangkan untuk bangun datar yang kedua Tiap sudut di sini dia itu kurang dari 90° atau tidak sama jadi kita tahu bahwa bangun datar di sini untuk yang satu dan yang kedua di sini dia itu tidak kongruen jadi tahu bawah yang salah dari pernyataan di sini itu adalah bagian yang konklusi di sini. Jadi kedua bangun tersebut adalah kongruen dan ini adalah salah jadi kita nanti Seperti apa komentar kita sebenarnya bangun datar 1 dan bangun datar 2 ini juga tidak sebangun kenapa kalau misal kita lihat disini ciri-cirinya atau syarat-syaratnya untuk sebangun itu sudut-sudutnya itu juga harus sama besar. Jadi kita lihat bahwa bangun datar 1 dan bangun datar dua yaitu sudah sudutnya itu tidak sama besar dari kita tahu bahwa bangun datar 1 dan bangun datar dua yaitu tidak kongruen dan juga tidak sebangun untuk memperbaiki nya bisa kita tulis jadi seperti ini. Jadi kedua bangun di samping mempunyai empat sisi dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang dan ini pernyataan yang masih benar namun memiliki sudut tidak sama besar. Jadi kedua bangun tersebut bukan kongruen dan tidak sebangun dan ini adalah perbaikan dari pernyataan yang diberikan dari soal dan ini adalah jawabannya baik sampai jumpa pada pembahasan soal berikutnyaSukses nggak pernah instan. Latihan topik lain, yuk!12 SMAPeluang WajibKekongruenan dan KesebangunanStatistika InferensiaDimensi TigaStatistika WajibLimit Fungsi TrigonometriTurunan Fungsi Trigonometri11 SMABarisanLimit FungsiTurunanIntegralPersamaan Lingkaran dan Irisan Dua LingkaranIntegral TentuIntegral ParsialInduksi MatematikaProgram LinearMatriksTransformasiFungsi TrigonometriPersamaan TrigonometriIrisan KerucutPolinomial10 SMAFungsiTrigonometriSkalar dan vektor serta operasi aljabar vektorLogika MatematikaPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel WajibPertidaksamaan Rasional Dan Irasional Satu VariabelSistem Persamaan Linear Tiga VariabelSistem Pertidaksamaan Dua VariabelSistem Persamaan Linier Dua VariabelSistem Pertidaksamaan Linier Dua VariabelGrafik, Persamaan, Dan Pertidaksamaan Eksponen Dan Logaritma9 SMPTransformasi GeometriKesebangunan dan KongruensiBangun Ruang Sisi LengkungBilangan Berpangkat Dan Bentuk AkarPersamaan KuadratFungsi Kuadrat8 SMPTeorema PhytagorasLingkaranGaris Singgung LingkaranBangun Ruang Sisi DatarPeluangPola Bilangan Dan Barisan BilanganKoordinat CartesiusRelasi Dan FungsiPersamaan Garis LurusSistem Persamaan Linear Dua Variabel Spldv7 SMPPerbandinganAritmetika Sosial Aplikasi AljabarSudut dan Garis SejajarSegi EmpatSegitigaStatistikaBilangan Bulat Dan PecahanHimpunanOperasi Dan Faktorisasi Bentuk AljabarPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel6 SDBangun RuangStatistika 6Sistem KoordinatBilangan BulatLingkaran5 SDBangun RuangPengumpulan dan Penyajian DataOperasi Bilangan PecahanKecepatan Dan DebitSkalaPerpangkatan Dan Akar4 SDAproksimasi / PembulatanBangun DatarStatistikaPengukuran SudutBilangan RomawiPecahanKPK Dan FPB12 SMATeori Relativitas KhususKonsep dan Fenomena KuantumTeknologi DigitalInti AtomSumber-Sumber EnergiRangkaian Arus SearahListrik Statis ElektrostatikaMedan MagnetInduksi ElektromagnetikRangkaian Arus Bolak BalikRadiasi Elektromagnetik11 SMAHukum TermodinamikaCiri-Ciri Gelombang MekanikGelombang Berjalan dan Gelombang StasionerGelombang BunyiGelombang CahayaAlat-Alat OptikGejala Pemanasan GlobalAlternatif SolusiKeseimbangan Dan Dinamika RotasiElastisitas Dan Hukum HookeFluida StatikFluida DinamikSuhu, Kalor Dan Perpindahan KalorTeori Kinetik Gas10 SMAHukum NewtonHukum Newton Tentang GravitasiUsaha Kerja Dan EnergiMomentum dan ImpulsGetaran HarmonisHakikat Fisika Dan Prosedur IlmiahPengukuranVektorGerak LurusGerak ParabolaGerak Melingkar9 SMPKelistrikan, Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk TeknologiProduk TeknologiSifat BahanKelistrikan Dan Teknologi Listrik Di Lingkungan8 SMPTekananCahayaGetaran dan GelombangGerak Dan GayaPesawat Sederhana7 SMPTata SuryaObjek Ilmu Pengetahuan Alam Dan PengamatannyaZat Dan KarakteristiknyaSuhu Dan KalorEnergiFisika Geografi12 SMAStruktur, Tata Nama, Sifat, Isomer, Identifikasi, dan Kegunaan SenyawaBenzena dan TurunannyaStruktur, Tata Nama, Sifat, Penggunaan, dan Penggolongan MakromolekulSifat Koligatif LarutanReaksi Redoks Dan Sel ElektrokimiaKimia Unsur11 SMAAsam dan BasaKesetimbangan Ion dan pH Larutan GaramLarutan PenyanggaTitrasiKesetimbangan Larutan KspSistem KoloidKimia TerapanSenyawa HidrokarbonMinyak BumiTermokimiaLaju ReaksiKesetimbangan Kimia Dan Pergeseran Kesetimbangan10 SMALarutan Elektrolit dan Larutan Non-ElektrolitReaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata Nama SenyawaHukum-Hukum Dasar Kimia dan StoikiometriMetode Ilmiah, Hakikat Ilmu Kimia, Keselamatan dan Keamanan Kimia di Laboratorium, serta Peran Kimia dalam KehidupanStruktur Atom Dan Tabel PeriodikIkatan Kimia, Bentuk Molekul, Dan Interaksi Antarmolekul
LihatFoto . dok BCA. Mesin CS Digital BCA. Bank Indonesia meluncurkan Bank Indonesia Fast Payment atau BI Fast pada 21 Desember 2021. Dengan hal tersebut biaya transfer beda bank bisa lebih murah. Dengan sistem BI Fast, tarif transfer antarbank yang dikenakan kepada nasabah maksimal sebesar Rp 2.500.
- 10. Analisis Kesalahan. Jelaskan dan perbaikilah pernyataan yang salah berikut. Jawaban Dua bangun tersebut mempunyai empat sisi dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, tetapi sudut-sudut yang bersesuaian tidak sama besar, jadi dua bangun tersebut tidak kongruen. Pernyataan di atas merupakan soal yang ada dalam buku Matematika Kelas 9 Halaman 212, 213, 214, 215, 216 Latihan Bab 4 Kekongruenan dan Kesebangunan. Berikut ini lengkap Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 212, 213, 214, 215, 216 Latihan 1. Manakah di antara gambar di bawah ini yang kongruen?Jawaban a - j, b - i, c - f, d - g, e - h 2. Manakah di antara gambar di bawah ini yang kongruen? Jawaban a - d - h, b - e - i, c - f - g 3. Apakah menurutmu pensil warna pada gambar di samping ini kongruen? Jelaskan. Jawaban - Pensil-pensil tersebut kongruen jika ternyata ukuran dan bentuknya sama- Pensil-pensil tersebut tidak kongruen jika ternyata ukuran dan bentuknya berbeda 4. Tuliskan pasangan bangun yang kongruen. Tuliskan langkahmu menentukan bangun tersebut, digeser translasi, diputar rotasi, atau gabungannya? Jawaban A – D – M, I – L, dan C – O a Bangun trapesium A dengan bangun trapesium B digeserb Bangun trapesium A dengan bangun trapesium M diputar 180⁰c Bangun trapesium B dengan bangun trapesium M diputar 180⁰e Bangun segitiga I dengan bangun segitiga L diputar 90⁰ berlawanan arah jarum jamf Bangun segitiga J dengan bangun segitiga O diputar 180⁰ 5. Berikut ini adalah pasangan bangun yang kongruen. Tuliskan sisi-sisi dan sudutsudut yang bersesuaian. Jawaban i Sisi-sisi yang bersesuaian AB = NO, BC = OM, AC = NMSudut-sudut yang bersesuaian ∠A = ∠N, ∠B = ∠O, ∠C = ∠M ii Sisi-sisi yang bersesuaian AB = MN, BC = NO, CD = OP, DA = PMSudut-sudut yang bersesuaian ∠A = ∠M, ∠B = ∠N, ∠C = ∠O, ∠D = ∠P iii Sisi-sisi yang bersesuaian AB = DE, BC = EF, AC = DFSudut-sudut yang bersesuaian ∠A = ∠D, ∠B = ∠E, ∠C = ∠F iv Sisi-sisi yang bersesuaian AB = JK, BC = KL, CD = LM, DA = MJSudut-sudut yang bersesuaian ∠A = ∠J, ∠B = ∠K, ∠C = ∠L, ∠D = ∠M v Sisi-sisi yang bersesuaian JK = SR, KL = RQ, LM = QV, MN = VT, NJ = TS,Sudut-sudut yang bersesuaian ∠J = ∠S, ∠K = ∠R, ∠L = ∠Q, ∠M = ∠V, ∠N = ∠T vi Sisi-sisi yang bersesuaian PQ = VW, QR = VZ, RS = ZY, ST = YX, TP = XWSudut-sudut yang bersesuaian ∠P = ∠W, ∠Q = ∠V, ∠R = ∠Z, ∠S = ∠Y, ∠T = ∠X 6. Manakah belah ketupat di bawah ini yang kongruen? Jelaskan. Jawaban Gambar a dan c karena sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang dan sudutsudut yang bersesuaian sama besar. 7. Diketahui trapesium ABCD dan trapesium FEHG adalah kongruen. Jika panjang sisi AD = 12 cm, DC = 13 cm dan EF = 22 cm maka tentukan panjang EH. Jawaban FG = AD = 12 cmGH = DC = 13 cmEF = AB = 22 cm EH⊃2; = FG⊃2; + EF - GH⊃2;EH⊃2; = 12⊃2; + 22 - 13⊃2;EH⊃2; = 12⊃2; + 9⊃2;EH⊃2; = 144 + 81EH⊃2; = 225EH = √225EH = 15 Jadi, panjang EH adalah 15 cm. 8. Perhatikan gambar berikut ini. Jika dua gambar di samping kongruen, tentukan nilai u dan v pada gambar tersebut. Jawaban ∠u = 75° dan ∠v = 70° 9. Perhatikan dua gambar rumah tampak dari depan yang kongruen berikut ini. Jawaban a Panjang AB = JK, BC = KL, CD = LM, DE = MN, EA = NJb Besar ∠A = ∠J, ∠B = ∠K, ∠C = ∠L, ∠D = ∠M, ∠E = ∠Nc Panjang KJ = 5 m, KL = 4 m, LM = 8 md Keliling JKLMN = 26 m, luas JKLMN = 44 m⊃2; 10. Analisis Kesalahan. Jelaskan dan perbaikilah pernyataan yang salah berikut. Jawaban Dua bangun tersebut mempunyai empat sisi dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, tetapi sudut-sudut yang bersesuaian tidak sama besar, jadi dua bangun tersebut tidak kongruen. 11. Benar atau Salah. Trapesium pada gambar di samping ini kongruen. Tentukan pernyataan berikut ini benar atau salah. Jelaskan. Jawaban - Besar ∠Z =140° Benar- Besar ∠C =40° Benar- Sisi WZ bersesuaian dengan sisi CB Benar- Keliling bangun ABCD sama dengan keliling WXYZ Benar- Luas bangun ABCD tidak sama dengan luas WXYZ Salah 12. Bernalar Gambar di samping menunjukkan dua cara menggambar satu garis untuk membagi persegi panjang menjadi dua bangun yang kongruen. Gambarkan tiga cara lainnya. Jawaban 13. Berpikir Kritis Apakah luas dua bangun yang kongruen pasti sama? Jawaban a Ya, dua persegi kongruen masing-masing dengan panjang sisi 3 cm, maka luas persegi masing-masing pasti sama yaitu 9 cm⊃2;. b Belum tentu, karena meskipun memiliki luas sama tetapi dapat dibentuk menjadi bentuk yang berbeda. 14. Berpikir Kritis Berapa banyak segitiga sama sisi kongruen paling sedikit yang diperlukan untuk membentuk segitiga samasisi yang ukurannya lebih besar dari segitiga sama sisi semula? Jawaban Ditambah sebanyak n - 1 bangun Baca juga Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 238-241, Apakah Dua Trapesium di Bawah Ini Sebangun? Disclaimer - kunci jawaban Matematika ini hanya sebagai bahan referensi dalam menjawab pertanyaan dan bukan acuan utama - kunci jawaban Matematika ini mungkin akan berbeda dengan pembahasan yang diberikan guru sekolah - tidak bertanggung jawab terhadap kesalahan dalam kunci jawaban ini
99 kalimat efektif memiliki ciri-ciri sebagai berikut. 1. Kesepadanan struktur. Berarti terdapat keseimbangan antara gagasan dan struktur bahasa yang digunakan. Kesepadanan struktur dapat dilihat dari: kejelasan subjek, predikat, dan penggunaan kata hubung yang tepat untuk gagasan yang dibawakan.
September 16, 2022 951 pm . 5 menit membaca – Jawaban Matematika Latihan Halaman 212 Kelas 9. Teman pada mata pelajaran matematika kelas 9, teman-teman akan mendapatkan materi tentang kekongruenan dan kesebangunan. Kali ini, akan membahas jawaban soal Latihan Soal yang akan kita bahas bisa teman-teman temukan pada buku matematika kurikulum 2013 kelas 9 halaman 212. Jawaban Matematika Latihan Halaman 212 Kelas 9 Teman-teman silahkan kerjakan secara mandiri terlebih dahulu, kemudian cocokan jawaban teman-teman dengan pembahasan dari ya! 1. Manakah di antara gambar berikut ini yang kongruen? Jawaban a – j ; b – i ; c – f ; d – g ; e – h 2. Manakah di antara gambar di bawah ini yang kongruen? Jawaban a – d – h ; b – e – i ; c – f – g 3. Apakah menurutmu pensil warna pada gambar berikut ini kongruen? Jelaskan. Jawaban Perbedaan warna tidak mempengaruhi kekongruenan. – Pensil-pensil tersebut kongruen jika ukuran dan bentuknya sama misal ketika semua masih utuh dan belum dipakai – Pensil-pensil tersebut tidak kongruen jika ukuran dan bentuknya berbeda Jawaban Matematika Latihan Halaman 212 Kelas 9 4. Tuliskan pasangan bangun yang kongruen. Dan tuliskan langkahmu menentukan bangun tersebut, digeser translasi, diputar rotasi, atau gabungannya? Jawaban A – D – M, I – L, dan J – O a Bangun trapesium A dengan bangun trapesium M diputar 180⁰ b Bangun segitiga I dengan bangun segitiga L diputar 90⁰ berlawanan arah jarum jam f Bangun segitiga J dengan bangun segitiga O diputar 180⁰ 5. Berikut ini adalah pasangan bangun yang kongruen. Tuliskan sisi-sisi dan sudut-sudut yang bersesuaian. Jawaban a. gambar i Sisi-sisi yang bersesuaian AB = NO, BC = OM, AC = NM Sudut-sudut yang bersesuaian ∠A = ∠N, ∠B = ∠O, ∠C = ∠M b. gambar ii Sisi-sisi yang bersesuaian AB = MN, BC = NO, CD = OP, DA = PM Sudut-sudut yang bersesuaian ∠A = ∠M, ∠B = ∠N, ∠C = ∠O, ∠D = ∠P c. gambar iii Sisi-sisi yang bersesuaian AB = DE, BC = EF, AC = DF Sudut-sudut yang bersesuaian ∠A = ∠D, ∠B = ∠E, ∠C = ∠F d. gambar iv Sisi-sisi yang bersesuaian AB = JK, BC = KL, CD = LM, DA = MJ Sudut-sudut yang bersesuaian ∠A = ∠J, ∠B = ∠K, ∠C = ∠L, ∠D = ∠M e. gambar v Sisi-sisi yang bersesuaian JK = SR, KL = RQ, LM = QV, MN = VT, NJ = TS, Sudut-sudut yang bersesuaian ∠J = ∠S, ∠K = ∠R, ∠L = ∠Q, ∠M = ∠V, ∠N = ∠T f. gambar vi Sisi-sisi yang bersesuaian PQ = VW, QR = VZ, RS = ZY, ST = YX, TP = XW Sudut-sudut yang bersesuaian ∠P = ∠W, ∠Q = ∠V, ∠R = ∠Z, ∠S = ∠Y, ∠T = ∠X Jawaban Matematika Latihan Halaman 212 Kelas 9 6. Manakah belah ketupat di bawah ini yang kongruen? Jelaskan Jawaban Gambar a dan c karena sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang dan sudutsudut yang bersesuaian sama besar. Pada gambar a , ukuran panjang 5 cm , ukuran sudut yang ada 50 derajat ,kita cari ukuran sudut yang lain , ukuran sudut yang lain = 180 – 50 = 130 derajat Sedangkan pada gambar c , ukuran panjang 5 cm , ukuran sudut yang ada 130 derajat , kita cari ukuran sudut yang lain , ukuran sudut yang lain = 180 – 130 = 50 derajat Sehingga gambar a dan gambar c kongruen karena baik ukuran panjang maupun ukuran sudut dan bentuk bangun sama 7. Diketahui trapesium ABCD dan trapesium FEHG adalah kongruen. Jika panjang sisi AD = 12 cm, DC = 13 cm dan EF = 22 cm maka tentukan panjang EH Jawaban FG = AD = 12 cm GH = DC = 13 cm EF = AB = 22 cm EH = 15 Jadi, panjang EH adalah 15 cm. Jawaban Matematika Latihan Halaman 212 Kelas 9 8. Jika dua gambar di samping kongruen, tentukan nilai u dan v pada gambar tersebut Jawaban
Pernyataanyang sesuai dengan paragraf pertama adalah Jawaban untuk pernyataan sesuai dengan paragraf tersebut adalah A. 6. Pembahasan Prediksi adalah perkiraan suatu kegiatan/aktivitas Prediksi yang akan terjadi bila kesehatan tubuh tidak dijaga adalah . Jawaban untuk prediksi tersebut adalah A. 7. Pembahasan Pertanyaan atau kalimat
PertanyaanPernyataan berikut yang bernilai salah adalah .... dan merupakan bilangan komposit atau bilangan prima dan merupakan bilangan irasional bilangan genap atau bilangan prima Jika , maka juga hasilnya Jawabanjawaban yang tepatadalah yang tepat adalah A. PembahasanBerikut adalah tabel nilai kebenaran konjungsi Pilihan Amerupakan sebuah konjungsi dengan, pernyataan 1 p bernilai benar, dan pernyataan 2 q bernilai salah karena seharusnya . Dengan demikian, berdasarkan nilai tabel kebenaran konjungsi pernyataan 6 + 5 = 11 dan 3 3 = 9 bernilai salah. Jadi, jawaban yang tepatadalah adalah tabel nilai kebenaran konjungsi Pilihan A merupakan sebuah konjungsi dengan, pernyataan 1 p bernilai benar, dan pernyataan 2 q bernilai salah karena seharusnya . Dengan demikian, berdasarkan nilai tabel kebenaran konjungsi pernyataan dan bernilai salah. Jadi, jawaban yang tepat adalah A. Perdalam pemahamanmu bersama Master Teacher di sesi Live Teaching, GRATIS!4rb+Yuk, beri rating untuk berterima kasih pada penjawab soal!
Jelaskandan perbaikilah pernyataan yang salah berikut. "Kedua bangun di samping mempunyai empat sisi dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, jadi kedua bangun tersebut kongruen" 11. Benar atau Salah Trapesium pada gambar di samping ini kongruen. Tentukan pernyataan berikut ini benar atau salah. Jelaskan. Besar ∠Z = 140o Besar ∠C = 40o
Jelaskan dan perbaikilah pernyataan yang salah berikut! “Kedua bangun di samping mempunyai empat sisi dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, jadi kedua bangun tersebut kongruen” Jawaban kedua bangun tersebut memiliki empat sisi dan sisinya sama panjang, akan tetapi sudutnya tidak sama besar. sehingga dapat disimpulkan dua bangun tersebut tidak kongruen
Untukmenerapkan pengetahuan itu, kamu diharapkan dapat merevisi berbagai teks berikut. Langkah-langkah yang harus kamu lakukan adalah sebagai berikut.1. Tandai kata, kalimat, atau makna kata yang salah!2. Betulkan kata, kalimat, atau makna yang salah sesuai dengan unsur kebahasaan yang sudah kamu pelajari!3.
Jelaskan dan perbaikilah pernyataan yang salah berikut! 1. Jelaskan dan perbaikilah pernyataan yang salah berikut! 2. Analisis kesalahan. Jelaskan dan perbaikilah pernyataan yang salah berikut 3. berikut berdasarkan adalah salah satu sumber daya alam yang baik untuk kamu setuju dengan pernyataan tersebut? Jelaskan! 4. berikut pendapat terkait pelaksanaan sholat jumat amaliyah aswajapada masa lockdown covid-19 meniadakan shalat jumat karena khawatir penyebaran terpapar virus corona sebagainya,umat islam melaksanakan shalat dhuhur masing diperbolehkan meniadakan shalat juamat karena takut terjangkit virus corona jumat hanya boleh di tinggalkan di derah yang rawan corona .sebagai generasi muda NU .sebagaimana tanggapanmu tentang pernyataan pernyataan tersebut?apa solusi terbaik menurutmu baik sesuai salah satu pernyataan tersebut atau kamu mempunyai solusi terbaik selain pernyataan tersebut?jelaskan alasanmu dengan di sertai dalil al-quran atau hadist sebagai pendukung jawabanmu 5. Jawab pertanyaan berikut berdasarkan kamu setuju dengan pernyataan tersebut? Jelaskan!Singkong adalah salah satu sumber daya alam yang baik untuk singkong dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari? JelaskoApa saja jenis makanan yang terbuat dari hasil olahan singkong? 6. jelaskan dan perbaikilah pernyataan yg salah berikut."kedua bangun di samping mempunyai empat sisi dan sisi yg bersesuain sama panjang,jadi ke dua bangun tersebut kongruen" 7. Analisis kesalahan Jelaskan dan perbaikilah pernyataan salah berikut "Kedua bangun di samping mempunyai empat sisi dan sisi sisi yang bersesuaian sama kedua bangun tersebut kongruen" 8. Jowab pertanyaan berikut berdasarkan adalah salah satu sumber daya alam yang baik untuk kamu setuju dengan pernyataan tersebut? Jelaskan!ka aku tolong bantu aku isiannya 9. Jowab pertanyaan berikut berdasarkan adalah salah satu sumber daya alam yang baik untuk kamu setuju dengan pernyataan tersebut? Jelaskan!Ka aku tolong bantu aku isiannya 10. 1. nyatakan perpangkatan berikut dalam bentuk paling sederhana. a. 4³x2⁶ b. 3²⁵x3⁵ c. 4x3⁴+5x3⁴ d. -125x-5⁶ kesalahan jelaskan dan perbaiki kesalahan dalam menyederhanakan hasil perkalian bentuk pangkat berikut ini. a. 3⁶x3⁴ = 3x5⁶⁺⁴ = 9¹° b. t⁻³ ⁶ t³+6=t³ 11. 10. Analisis KesalahanJelaskan dan perbaikilah pernyataan yangsalah berikut" Kedua bangun di samping mempunyaiempat ts dan sisi yang bersa panjang jadi kedua bangun tersebutkon 12. tolong donk !no 2. analisis kesalahan. jelaskan dan perbaiki kesalahan persamaan berikut. no 2 itu x - 2 per 3= 1 per 2 akar x pangkat 3no 3. nyatakan perpangkatan di bawah ini dlm bentuk ya temans ! 13. 1. Perhatikan pernyataan berikut!1 Dialog dapat terdengar baik.2 Artikulasi jelas.3 Lafal dimengerti.4 Menghayati jiwa di atas adalah ciri-ciri ....a. karakter tidak sesuaib. teknik dasar yang salahc. pemain yang baikd. fragmen 14. 1. nyatakan perpangkatan berikut dalam bentuk paling sederhana. a. 4³x2⁶ b. 3²⁵x3⁵ c. 4x3⁴ 5x3⁴ d. -125x-5⁶ kesalahan jelaskan dan perbaiki kesalahan dalam menyederhanakan hasil perkalian bentuk pangkat berikut ini. a. 3⁶x3⁴ = 3x5⁶⁺⁴ = 9¹° b. t⁻³ ⁶ t³ 6=t³ 15. teks teks eksplanasi bagian penutup berisi tentang.....A. pernyataan umum tentang suatu topikB. rincian penjelasan proses keberadaanC. kesimpulan tentang topik yang dijelaskanD. penjelasan secara bertahap tentang sebuah proses8. berikut ini struktur teks eksplanasi yang tepat adalah.....A. pernyataan umum->deret penjelas->penutupb. deret penjelas->penutup->pernyataan umumc. pembukaan->isi->deret penjelasd. pembukaan->isi->pernyataan umumpliase nanti yang jawab salah satunya w kasih yang terbaik☺️ Bangun yang kongruen harus memiliki sisi dan sudut yang sama. Pada bangun tersebut, sisi yang bersesuaian sama akan tetapi besar sudut yang bersesuaian berbeda sehingga kedua bangun tersebut tidak kalimat"Kedua bangun di sampinh mempunyai empat sisi yang bersesuaian sama panjang tetapi empat sudut yang bersesuaian tidak sama besar, jadi kedua bangun tersebut tidak kongruen." 2. Analisis kesalahan. Jelaskan dan perbaikilah pernyataan yang salah berikut sudutnya beda besarnya jadi tidak kongruen 3. berikut berdasarkan adalah salah satu sumber daya alam yang baik untuk kamu setuju dengan pernyataan tersebut? Jelaskan! Jawabansetuju. Karena singkong mempunyai beberapa manfaat condapat menurungkan berat badan, membantu mengobati rematik dan meningkatkan energidan kandungan yg terdapat dri singkongkarbohidrat, serat dan protein 4. berikut pendapat terkait pelaksanaan sholat jumat amaliyah aswajapada masa lockdown covid-19 meniadakan shalat jumat karena khawatir penyebaran terpapar virus corona sebagainya,umat islam melaksanakan shalat dhuhur masing diperbolehkan meniadakan shalat juamat karena takut terjangkit virus corona jumat hanya boleh di tinggalkan di derah yang rawan corona .sebagai generasi muda NU .sebagaimana tanggapanmu tentang pernyataan pernyataan tersebut?apa solusi terbaik menurutmu baik sesuai salah satu pernyataan tersebut atau kamu mempunyai solusi terbaik selain pernyataan tersebut?jelaskan alasanmu dengan di sertai dalil al-quran atau hadist sebagai pendukung jawabanmu Penjelasanpendapat pelaksanan sholat jumat pada masa locdown covid 19 5. Jawab pertanyaan berikut berdasarkan kamu setuju dengan pernyataan tersebut? Jelaskan!Singkong adalah salah satu sumber daya alam yang baik untuk singkong dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari? JelaskoApa saja jenis makanan yang terbuat dari hasil olahan singkong? Penjelasan- iya saya setuju , karena selain dijadikan sebagai sumber pangan , singkong juga dapat dijadikan sebagai bahan baku untuk membuat bioetanol suatu energi yg diciptakan dari tumbuhan- daun singkong dapat dijadikan sebagai sayur yg lezat ditambah dengan kuah santan , daging buah singkong juga dapat dimanfaatkan untuk berbagai olahan makanan - jenis makanan hasil olahan singkong antara lain timus , gethuk , tape , tiwul , combro/misro , kripik singkong , lemet , cenil 6. jelaskan dan perbaikilah pernyataan yg salah berikut."kedua bangun di samping mempunyai empat sisi dan sisi yg bersesuain sama panjang,jadi ke dua bangun tersebut kongruen" Jawabankedua bangun tersebut tidak kongruenPenjelasan dengan langkah-langkahdua buah bangun datar dapat dikatakan kongruen jika memenuhi dua syarat yaitu sudut-sudut yang besesuaian sama besarsisi-sisi yang bersesuaian sama panjang bangun di atas tidak kongruen karena semua sudut yang bersesuaian tidak sama besar 7. Analisis kesalahan Jelaskan dan perbaikilah pernyataan salah berikut "Kedua bangun di samping mempunyai empat sisi dan sisi sisi yang bersesuaian sama kedua bangun tersebut kongruen" Definisi kongruen Dua bangun dikatakan kongruen jika memenuhi Sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar. Dari definisi tersebut, dengan mudah kita bisa mengetahui kesalahan dari pernyataan di atas, yaitu segi empat dengan sisi-sisi bersesuaian sama panjang belum tentu kongruen, karena bisa jadi sudut-sudut yang bersesuaian tidak sama besar. Salah satu pernyataan benar yang bisa digunakan untuk memperbaiki pernyataan di atas adalah “ Kedua bangun di samping mempunyai empat sisi dengan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, serta memiliki empat sudut dengan sudut-sudut bersesuaian sama besar. Jadi, kedua bangun tersebut kongruen.” 8. Jowab pertanyaan berikut berdasarkan adalah salah satu sumber daya alam yang baik untuk kamu setuju dengan pernyataan tersebut? Jelaskan!ka aku tolong bantu aku isiannya JawabansetujuPenjelasankarena di dalam singkong banyak terdapat karbohidrat yang merupakan sumber energi utama pada tubuh kitaJawabansetuju , karena singkong mengandung karbohidrat kompleks yang bermanfaat untuk mempertahankan berat badan ideal, selain itu bisa menguatkan tulang , bisa mencegah kanker dan juga bisa meminimalisir resiko penyakit jantungmaaf nya kalau salah 9. Jowab pertanyaan berikut berdasarkan adalah salah satu sumber daya alam yang baik untuk kamu setuju dengan pernyataan tersebut? Jelaskan!Ka aku tolong bantu aku isiannya JawabanSetujuPenjelasanSingkong adalah hasil sumber daya alam yang baik untuk dikonsumsi karena memiliki banyak manfaat. Beberapa Manfaat Singkong bagi Kesehatan adalah=-Menurunkan Berat Badan. Singkong sangat penting bagi Anda yang ingin menurunkan berat badan. -Mencegah Kanker. Singkong dipercaya dapat mencegah penyakin kronis seperti kanker. -Baik untuk Mata. -Membantu Mengobati Rematik. -Meningkatkan Energi dan Meingkatkan Fungsi Otak dan kalau salah 10. 1. nyatakan perpangkatan berikut dalam bentuk paling sederhana. a. 4³x2⁶ b. 3²⁵x3⁵ c. 4x3⁴+5x3⁴ d. -125x-5⁶ kesalahan jelaskan dan perbaiki kesalahan dalam menyederhanakan hasil perkalian bentuk pangkat berikut ini. a. 3⁶x3⁴ = 3x5⁶⁺⁴ = 9¹° b. t⁻³ ⁶ t³+6=t³ Nyatakan perpangkatan berikut dalam bentuk paling kesalahan jelaskan dan perbaiki kesalahan dalam menyederhanakan hasil perkalian bentuk pangkat berikut adalah perkalian berulang dari suatu bilangan yang sama. Bentuk umum dari perpangkatan adalah aⁿ = a × a × a × .... × a, dengan n bilangan bulat Bilangan Berpangkata⁰ = 1aᵐ × aⁿ = aᵐ⁺ⁿaᵐ aⁿ = aᵐ⁻ⁿaᵐⁿ = aᵐⁿabⁿ = aⁿ . bⁿUntuk lebih lengkap sifat perpangkatan bisa dilihat pada lampiranPembahasan 1. Nyatakan perpangkatan berikut dalam bentuk paling sederhana. a. 4³ × 2⁶ = 2²³ × 2⁶ = 2⁶ × 2⁶ = 2⁶⁺⁶ = 2¹²b. 3²⁵ × 3⁵ = 3¹⁰ × 3⁵ = 3¹⁰⁺⁵ = 3¹⁵c. 4 × 3⁴ + 5 × 3⁴ = 3⁴ × 4 + 5 = 3⁴ × 9 = 3⁴ × 3² = 3⁴⁺² = 3⁶d. -125 × -5⁶ = -5³ × -5⁶ = -5³⁺⁶ = -5⁹2. Analisis kesalahan jelaskan dan perbaiki kesalahan dalam menyederhanakan hasil perkalian bentuk pangkat berikut ini. a. 3⁶ × 3⁴ = 3 × 3 ⁶⁺⁴ = 9¹⁰ Pernyataan SALAH Alasan Perkalian bilangan pokok sama maka pangkat yang dijumlahkan sesuai dengan sifat aᵐ × aⁿ = aᵐ⁺ⁿ, bukan angka 3 yang dikalikan. Penyederhanaan seharusnya 3⁶ × 3⁴ = 3⁶⁺⁴ = 3¹⁰ b. t⁻³⁶ = t⁻³⁺⁶ = t³ Pernytaan SAL AHAlasannya Pada t³⁶ artinya pangkat dipangkatkan, maka kedua pangkat dikalikan sesuai dengan sifat aᵐⁿ = aᵐⁿ, bukan pangkat yang dijumlahkan. Penyederhanaan seharusnya t⁻³⁶ = = t⁻¹⁸ -Pelajari lebih lanjut tentang Pangkat dan Bentuk AkarTentukan nilai dari bilangan berpangkat berikut → perpangkatan → nilai perpangkatan berikut a. 3³ × 2 × 3⁷ → perpangkatan berikut dalam bentuk paling sederhana → JawabanKelas 9 SMPMapel MatematikaMateri Bab 1 - Bilangan Berpangkat dan Bentuk AkarKode 11. 10. Analisis KesalahanJelaskan dan perbaikilah pernyataan yangsalah berikut" Kedua bangun di samping mempunyaiempat ts dan sisi yang bersa panjang jadi kedua bangun tersebutkon JawabDefinisi kongruen Dua bangun dikatakan kongruen jika memenuhi Sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar. Dari definisi tersebut, dengan mudah kita bisa mengetahui kesalahan dari pernyataan di atas, yaitu segi empat dengan sisi-sisi bersesuaian sama panjang belum tentu kongruen, karena bisa jadi sudut-sudut yang bersesuaian tidak sama besar. Salah satu pernyataan benar yang bisa digunakan untuk memperbaiki pernyataan di atas adalah “ Kedua bangun di samping mempunyai empat sisi dengan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, serta memiliki empat sudut dengan sudut-sudut bersesuaian sama besar. Jadi, kedua bangun tersebut kongruen.” Penjelasan dengan langkah-langkah 12. tolong donk !no 2. analisis kesalahan. jelaskan dan perbaiki kesalahan persamaan berikut. no 2 itu x - 2 per 3= 1 per 2 akar x pangkat 3no 3. nyatakan perpangkatan di bawah ini dlm bentuk ya temans ! Saya coba bantu soal nomor 2 ya. Nomor 3 pangkatnya kurang saya lampirkan ya. Semoga membantu. 13. 1. Perhatikan pernyataan berikut!1 Dialog dapat terdengar baik.2 Artikulasi jelas.3 Lafal dimengerti.4 Menghayati jiwa di atas adalah ciri-ciri ....a. karakter tidak sesuaib. teknik dasar yang salahc. pemain yang baikd. fragmen Jawaban yang baiksemoga membantu 14. 1. nyatakan perpangkatan berikut dalam bentuk paling sederhana. a. 4³x2⁶ b. 3²⁵x3⁵ c. 4x3⁴ 5x3⁴ d. -125x-5⁶ kesalahan jelaskan dan perbaiki kesalahan dalam menyederhanakan hasil perkalian bentuk pangkat berikut ini. a. 3⁶x3⁴ = 3x5⁶⁺⁴ = 9¹° b. t⁻³ ⁶ t³ 6=t³ Jawabno 1a. [tex]2^{2x3+6}= 2^{12}[/tex]b. [tex]3^{2x5+5} = 3^{15}[/tex]c. [tex]4x5x3^{4+4} = 4x5x3^{8}[/tex]d. [tex]-5^{3+6} = -5^{9}[/tex] 15. teks teks eksplanasi bagian penutup berisi tentang.....A. pernyataan umum tentang suatu topikB. rincian penjelasan proses keberadaanC. kesimpulan tentang topik yang dijelaskanD. penjelasan secara bertahap tentang sebuah proses8. berikut ini struktur teks eksplanasi yang tepat adalah.....A. pernyataan umum->deret penjelas->penutupb. deret penjelas->penutup->pernyataan umumc. pembukaan->isi->deret penjelasd. pembukaan->isi->pernyataan umumpliase nanti yang jawab salah satunya w kasih yang terbaik☺️ Jawaban7. C. Kesimpulan tentang topik yang dijelaskan8. A. Pernyataan umum > deret penjelas > penutupPenjelasanStruktur dari teks eksplanasi terdiri atas pernyataan umum, deret penjelas, dan penutup/interpretasiJawaban7. C. Kesimpulan tentang topik yang dijelaskan8. A. Pernyataan Umum, Deret penjelas, dan penutupsemoga membantu^^
24dtN. gye2iu81qq.pages.dev/241gye2iu81qq.pages.dev/473gye2iu81qq.pages.dev/446gye2iu81qq.pages.dev/76gye2iu81qq.pages.dev/487gye2iu81qq.pages.dev/162gye2iu81qq.pages.dev/229gye2iu81qq.pages.dev/133
jelaskan dan perbaikilah pernyataan yang salah berikut
